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《教师·好》成功背面 教育类电影应当给观众留下什么

2019-05-23 09:48:13    光明网-《光明日报》  参加谈论()人

原标题:《教师·好》:遇见了你们才是最好的韶光

作者:宗小宁 孙金行

前不久上映的电影《教师·好》在影院刮起一阵学校怀旧风。影片叙述了20世纪80时代苗教师与学生们从高一到高三斗智斗勇的芳华故事。许多网友点评:这是一部在某些方面能够和《美丽的大脚》《一个都不能少》齐头并进的优质教育类电影。

教育类电影是以教育事情为主题,以描写教师和学生形象为主的艺术电影。它们描绘教师与学生之间的情感联合并传递赋有内在的人生哲思。外国影片比如《放牛班的春天》《逝世诗社》《起跑线》,国产影片如《一个都不能少》《美丽的大脚》都是教育类电影的经典之作。尽管这些电影时代不同,文明背景各异,可是总能从中找到一些共通的叙事元素和文明内核。

教育类电影离不开“学生”这一特别团体。他们是推进故事开展的原动力。电影《教师·好》中的高一(3)班是一个典型学生的根据地:横冲直撞的洛小乙、温婉可人的安静、新潮前卫的关婷婷、爱看武侠小说的王海……这是一个永久也不缺故事的团体。不论是因苗教师没有让她当班长,所以鼓动其他同学拆掉教师自行车挡泥板的关婷婷,仍是横冲直撞、从小混社会的洛小乙,依照传统观念,他们不是教师们喜爱的“好学生”,除了安静,他们都是“问题学生”。尽管他们花式“作妖”,可是每一个学生身上的问题都不是平白无故的,电影中每一个“问题”学生的背面都是各不相同的生长故事。他们不是“坏”,而是在对立中寻求重视。当他们感触到了教师的关心,心里的仁慈就被最大化地激起出来。

与其他类型电影中的反面角色不同,教育电影中的“问题”学生有着“人之初,性本善”的品格实质,这就为后期他们的“弃暗投明”做出了情节与情感上的衬托,而这一改变进程恰恰显示的是教师作为其间变量的重要意义。黑框眼镜、朴素的衬衫,手拿搪瓷杯的于谦复原了20世纪80时代教师的形象。影片中的苗宛秋要求严峻,对“不听话的学生”毫不留情,对好学生存有“私心”。可是好教师形象便是在教师身份与普通人的身份被剥脱离的某一个瞬间完结的。

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